Направления научных исследований

Кафедра педагогики

  1. Теоретико-методологические основы и научно-методическое обеспечение педагогического образования в условиях классического университета. Руководитель НИР: Снопкова Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики. Исполнители НИР: Башаркина Е. А., Зайцева Л. Г., Старовойтова Т. А., Антипова Е. В., Володькова Л. В., Карпенко Э. А., Спирин С. В., Яковлева О. С.:
    • Теоретические и организационно-методические основы развития методологической культуры педагога в процессе непрерывного педагогического образования. Исполнитель НИР: Снопкова Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики;
    • Содержание и технологии педагогического образования для научных и научно-педагогических специальностей, закрепленных за кафедрой педагогики. Исполнители НИР: Башаркина Е. А., Зайцева Л. Г., Старовойтова Т. А., Антипова Е. В., Володькова Л. В., Карпенко Э. А., Спирин С. В., Яковлева О. С.
    • Научно-методические основы формирования учебной деятельности. Исполнитель НИР: Старовойтова Татьяна Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент.
    • Формирование осознанного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста, проживающих в условиях радиационного загрязнения. Исполнитель НИР: Спирин Сергей Викторович, старший преподаватель кафедры педагогики.
  2. Теоретико-методологические и научно-методические основы организации взаимодействия образовательных учреждений и семьи в процессе социализации личности. Руководитель НИР: Башаркина Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики.
    • Формирование профессиональной компетентности будущего педагога в области взаимодействия образовательных учреждений и семьи. Исполнители НИР: Антипова Е. В., Володькова Л. В., Зайцева Л. Г., Снопкова Е. И., Спирин С. В.
    • Гуманизация образования в современных условиях. Исполнитель НИР: Башаркина Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики.
    • Формирование гражданских и социальных компетенций школьников через взаимодействие семьи, школы и социума. Исполнитель НИР: старший преподаватель кафедры педагогики Яковлева Ольга Сергеевна.
    • Формирование педагогической культуры родителей в процессе взаимодействия учреждений образования и семьи. Исполнитель НИР: старший преподаватель кафедры педагогики Антипова Елена Владимировна.

Кафедра педагогики детства и семьи

  1. Модернизация образовательного процесса УДО в контексте инновационного развития системы дошкольного образования — руководитель Комарова И. А., канд. пед. наук, доцент.
    • Технология экономического образования дошкольников в контексте учебной программы дошкольного образования (прикладная) — исполнитель Прокофьева О. О., канд. пед. наук, доцент.
    • Игровые основы разностороннего развития личности ребенка-дошкольника (прикладная) — исполнитель Комарова И. А., канд. пед. наук, доцент.
    • Физическая подготовка детей к школе (прикладная) — исполнитель Дедулевич М. Н., канд. пед. наук, доцент.
    • Развитие предпосылок логического мышления у детей среднего дошкольного возраста посредством кружковой работы (прикладная) — исполнитель Лобан Т. И., ст. преподаватель.
    • Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста (прикладная) — исполнитель Лусто И. И., ст. преподаватель.
    • Мнемотехника и технология Виммельбуха как средство развития речи детей дошкольного возраста (прикладная) — исполнитель Батура И. Н., ст. преподаватель.
    • Модернизация эстетического развития ребенка младшего дошкольного возраста в УДО в контексте «Учебной программы дошкольного образования» (прикладная) — исполнитель Ясева Н. Ю., ст. преподаватель.
    • Теоретико-методические основы педагогического сопровождения обучения чтению детей дошкольного возраста как средство модернизации педагогического процесса УДО (прикладная) — исполнитель Здорикова Н. Г., ст. преподаватель.
    • Специфика развития творчески направленной двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста (прикладная) — исполнитель Можарова Т. А., ст. преподаватель.
    • Формирование единого культурно-информационного пространства УДО и музея в целях формирования эстетически развитой личности дошкольника (прикладная) — исполнитель Мурашко Е. А., ст. преподаватель.
    • Поликультурное образование детей старшего дошкольного возраста в процессе проектно-игровой деятельности (прикладная) — исполнитель Ершова Н. В., ст. преподаватель.
  2. Повышение качества профессиональной подготовки специалистов системы образования — руководитель Прокофьева О. О., канд. пед. наук, доцент.
    • Профессиональная подготовка педагогов дошкольных учреждений к инновационной деятельности в современном образовательном пространстве (прикладная) — исполнитель Прокофьева О. О., канд. пед. наук, доцент.
    • Использование средств социокультурной деятельности в ресоциализации осужденных (прикладная) — исполнители Батура И. Н., ст. преподаватель.
    • Использование музейных технологий в подготовке будущих специалистов системы дошкольного образования (прикладная)) — исполнитель Мурашко Е. А., ст. преподаватель.
    • Инновационные подходы к практической подготовке специалистов социально-педагогической сферы (прикладная) — исполнитель Лусто И. И., ст. преподаватель.
    • Модель организации дошкольного образования по развитию элементов логического мышления у детей 4–5 лет (прикладная) — исполнитель Лобан Т. И., ст. преподаватель.
    • Теоретико-методические аспекты использования игротехнической деятельности в профессиональной подготовке студентов (прикладная) — исполнитель Здорикова Н. Г., ст. преподаватель.
    • Профессиональная подготовка будущих педагогов УДО к формированию навыков ЗОЖ детей дошкольного возраста посредством информационно-образовательных технологий — исполнитель Можарова Т. А., ст. преподаватель.
    • Профессиональная подготовка педагогов УДО к поликультурному образованию дошкольников (прикладная) — исполнитель Ершова Н. В., ст. преподаватель.

Кафедра психологии и коррекционной работы

  1. Теоретико-методологические основы инновационных образовательных технологий и их реализация в подготовке будущих специалистов специального образования РБ (руководитель: канд. психол. наук, доцент КалачёваИ.В.):
    • Активизация коммуникативного поведения детей с тяжелыми нарушениями речи;
    • Учебно-профессиональная подготовка студентов специальностей «Логопедия» и «Психология» к работе с людьми с ограниченными возможностями;
    • Психолого-педагогическая подготовка и компетентность студентов специальности «Логопедия» в работе с людьми с ОПФР;
    • Профессиональное самосознание в структуре педагогической подготовки студентов-логопедов;
    • Инновационные технологии в логопедии;
    • Формирование методической компетентности будущих учителей-логопедов в области инклюзивного и специального образования;
    • Организация самостоятельной работы студентов специальности «Логопедия» по изучению курса «Психопатология».
  2. Современные технологии изучения личности и интеллекта человека в различных видах деятельности (руководитель: канд. психол. наук, доцент Черепанова И. В.):
    • Роль удовлетворенности браком в переживании кризиса беременности первородящими женщинами;
    • Воздействие радиации на психику детей и подростков как психологическая проблема;
    • Инновационные технологии преподавания специальных дисциплин в высшей школе;
    • Социальные репрезентации студентов получающих вторую профессию;
    • Особенности развития самосознания студентов-психологов на этапе обучения в вузе;
    • Психологические аспекты готовности к семейной жизни у современной молодежи;
    • Преодоление нехимических зависимостей студентов при помощи технологий нейролингвистического программирования;
    • Ценностные ориентации и профессиональная направленность студентов, обучающихся в учебных заведениях разного типа, на современном этапе.


Президент Республики Беларусь
Министерство образования Республики Беларусь
Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь
Национальная библиотека Беларуси
АБИТУРИЕНТ.BY
© 2020 Факультет педагогики и психологии детства
учреждения образования «Могилевский государственный университет имени А. А. Кулешова»,
ул. Космонавтов, д. 1,  212022  г. Могилев, Республика Беларусь